RPP 1 Lembar PJOK Kelas VII SMP Semester 1 Aktivitas Pola Hidup Sehat, Bergizi dan Seimbang
Jamboguru.com - RPP 1 Lembar terbaru menyesuaikan format yang sesuai dengan Surat Edaran (SE) Nomor 14 Tahun 2019 Tentang Penyederhanaan RPP.
Berikut ini adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 Lembar Mata Pelajaran PJOK Kelas VII SMP Semester 1 pada Materi pokok Aktivitas Pola Hidup Sehat, Bergizi dan Seimbang.
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2
Mata Pelajaran : P
J O K
Kelas / Semester : VII
/ 1
Materi Pokok : Pola
Makan Sehat, Bergizi dan Seimbang
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (9 JP)
A. TUJUAN Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1.Mengidentifikasikan konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan dengan benar.
2.Menjelaskan konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan dengan benar.
3.Memaparkan konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan dengan benar.
4.Mendiskusikan konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan dengan benar.
b. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit) |
|
·
Kelas
dibuka dengan ucapan salam,
berdo’a, menanyakan
kabar, dan mengecek kehadiran siswa ·
Memberi
motivasi belajar, menyampaikan tujuan pembelajarn, serta gambaran umum kegiatan pembelajaran dan penilaian. Pemanasan |
|
Kegiatan
Inti (50 Menit) |
|
Pendekatan Pembelajaran: Saintifik/
CTL, Model Pembelajaran: Problem Based learning, Metode Pembelajaran : part
and whole. Demontrasi, Inklusif, Resiprokal. |
Mengamati: Siswa dibentuk kelompok, guru
menjelaskan tentang konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta
pengaruhnya terhadap kesehatan serta siswa yang lainnya diminta untuk
memperhatikan dan mengamatinya. |
Menanya: Guru memotivasi siswa untuk
bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan
permasalahan. |
|
Mencoba: Siswa Berdikusi dengan kelompok tentang permasalahan konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang
serta pengaruhnya terhadap kesehatan dengan menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan
kedisiplinan. |
|
Menalar: Siswa menganalisis serta
menjari referensi tentang permasalahan yang telah diutarakan sehingga
mendapatkan jawaban yang sesuai. |
|
Mengkomunikasikan: Seluruh
rangkaian kegiatan yang telah dilakukan dapat dijelaskan kembali oleh siswa didepan. |
|
Kegiatan Penutup |
|
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran dan secara
langsung maupun tidak langsung menemukan manfaat pembelajaran yang telah
dilakukan dan juga Memberikan umpan balik serta Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Kelas ditutup dengan doa
bersama dipimpin salah seorang siswa. |
2. Pertemuan Kedua
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit) |
|
·
Kelas
dibuka dengan ucapan salam,
berdo’a, menanyakan
kabar, dan mengecek kehadiran siswa ·
Memberi
motivasi belajar, menyampaikan tujuan pembelajarn, serta gambaran umum kegiatan pembelajaran dan penilaian. Pemanasan |
|
Kegiatan
Inti (50 Menit) |
|
Pendekatan Pembelajaran: Saintifik/
CTL, Model Pembelajaran: Problem Based learning, Metode Pembelajaran : part
and whole. Demontrasi, Inklusif, Resiprokal. |
Mengamati: Siswa dibentuk kelompok, guru
menjelaskan tentang konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta
pengaruhnya terhadap kesehatan serta siswa yang lainnya diminta untuk
memperhatikan dan mengamatinya. |
Menanya: Guru memotivasi siswa untuk
bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan
permasalahan. |
|
Mencoba: Siswa Berdikusi dengan kelompok tentang permasalahan konsep pola makan sehat, bergizi dan seimbang
serta pengaruhnya terhadap kesehatan dengan menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan
kedisiplinan. |
|
Menalar: Siswa menganalisis serta
menjari referensi tentang permasalahan yang telah diutarakan sehingga
mendapatkan jawaban yang sesuai. |
|
Mengkomunikasikan: Seluruh
rangkaian kegiatan yang telah dilakukan dapat dijelaskan kembali oleh siswa didepan.
|
|
Kegiatan Penutup |
|
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran dan secara
langsung maupun tidak langsung menemukan manfaat pembelajaran yang telah
dilakukan dan juga Memberikan umpan balik serta Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Kelas ditutup dengan doa
bersama dipimpin salah seorang siswa. |
C.
PENILAIAN HASIL BELAJAR
1.
Penilaian Sikap (Jurnal Siswa)
No |
Hari/tanggal |
Nama Siswa |
Catatan Guru |
Tindakan yang
dilakukan |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
2.
Penilaian Pengetahuan (tes Tulis dan Penugasan)
Pertanyaan |
Jawaban |
a) Sebutkan enam macam zagizi makanan.? b) Sebutkan pesan 10 gizi seimbang? c) Sebutkan Perubahan dalam tubuh akibat gizi salah? d) Jelaskan arti makanan sehat? |
|
3.
Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja)
No |
Indikator Penilaian |
Hasil Penilaian |
||
Baik (3) |
Cukup (2) |
Kurang (1) |
||
1 |
Mengajukan pertanyaan |
|
|
|
2 |
Cara menjawab pertanyaan yang ada |
|
|
|
3 |
Keaktifan dalam kelompok |
|
|
|
Skor Maksimal (9) |
|
|
|
Mengetahui Kepala Sekolah _________________ NIP. |
................,
..................2020 Guru PJOK ___________________ NIP. |
Post a Comment for "RPP 1 Lembar PJOK Kelas VII SMP Semester 1 Aktivitas Pola Hidup Sehat, Bergizi dan Seimbang"