Contoh RPP 1 Lembar Kelas VII SMP PJOK Aktivitas Perkembangan Tubuh Remaja
Jamboguru.com - RPP 1 Lembar terbaru menyesuaikan format yang sesuai dengan Surat Edaran (SE) Nomor 14 Tahun 2019 Tentang Penyederhanaan RPP.
Berikut ini adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 Lembar Mata Pelajaran PJOK Kelas VII SMP Semester 1 pada Materi pokok Aktivitas Perkembangan Tubuh Remaja.
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2
Mata Pelajaran : P
J O K
Kelas / Semester : VII
/ 1
Materi Pokok : Aktivitas Perkembangan Tubuh Remaja
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (6 JP)
A. TUJUAN Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran,
peserta didik diharapkan dapat:
1.Mengidentifikasikan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental dengan benar.
2.Menjelaskan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental dengan benar.
3.Memaparkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental dengan benar.
4.Mendiskusikan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental dengan benar.
b. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit) |
|
·
Kelas
dibuka dengan ucapan salam,
berdo’a, menanyakan
kabar, dan mengecek kehadiran siswa ·
Memberi
motivasi belajar, menyampaikan tujuan pembelajarn, serta gambaran umum kegiatan pembelajaran dan penilaian. Pemanasan |
|
Kegiatan
Inti (50 Menit) |
|
Pendekatan Pembelajaran: Saintifik/
CTL, Model Pembelajaran: Problem Based learning, Metode Pembelajaran : part
and whole. Demontrasi, Inklusif, Resiprokal. |
Mengamati: Siswa dibentuk kelompok, guru
menjelaskan tentang perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik
sekunder dan mental serta siswa yang lainnya diminta untuk
memperhatikan dan mengamatinya. |
Menanya: Guru memotivasi siswa untuk
bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan
permasalahan. |
|
Mencoba: Siswa Berdikusi dengan kelompok tentang permasalahan perkembangan tubuh
remaja dengan menunjukkan
sikap kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan kedisiplinan. |
|
Menalar: Siswa menganalisis serta
menjari referensi tentang permasalahan yang telah diutarakan sehingga
mendapatkan jawaban yang sesuai. |
|
Mengkomunikasikan: Seluruh
rangkaian kegiatan yang telah dilakukan dapat dijelaskan kembali oleh siswa didepan. |
|
Kegiatan Penutup |
|
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran dan secara
langsung maupun tidak langsung menemukan manfaat pembelajaran yang telah
dilakukan dan juga Memberikan umpan balik serta Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Kelas ditutup dengan doa
bersama dipimpin salah seorang siswa. |
2. Pertemuan Kedua
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit) |
|
·
Kelas
dibuka dengan ucapan salam,
berdo’a, menanyakan
kabar, dan mengecek kehadiran siswa ·
Memberi
motivasi belajar, menyampaikan tujuan pembelajarn, serta gambaran umum kegiatan pembelajaran dan penilaian. Pemanasan |
|
Kegiatan
Inti (50 Menit) |
|
Pendekatan Pembelajaran: Saintifik/
CTL, Model Pembelajaran: Problem Based learning, Metode Pembelajaran : diskusi,
ceramah, windows shoping, Resiprokal. |
Mengamati: Siswa dibentuk kelompok, guru
menjelaskan tentang perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik
sekunder dan mental serta siswa yang lainnya diminta untuk memperhatikan
dan mengamatinya. |
Menanya: Guru memotivasi siswa untuk
bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan
permasalahan. |
|
Mencoba: Siswa Berdikusi dengan kelompok tentang permasalahan perkembangan tubuh
remaja secara berkelompok dengan
menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan kedisiplinan. |
|
Menalar: Siswa menganalisis serta
menjari referensi tentang permasalahan yang telah diutarakan sehingga
mendapatkan jawaban yang sesuai. |
|
Mengkomunikasikan: Seluruh
rangkaian kegiatan yang telah dilakukan dapat dijelaskan kembali oleh siswa didepan.
|
|
Kegiatan Penutup |
|
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran dan secara
langsung maupun tidak langsung menemukan manfaat pembelajaran yang telah
dilakukan dan juga Memberikan umpan balik serta Menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Kelas ditutup dengan doa
bersama dipimpin salah seorang siswa. |
C.
PENILAIAN HASIL BELAJAR
1.
Penilaian Sikap (Jurnal Siswa)
No |
Hari/tanggal |
Nama Siswa |
Catatan Guru |
Tindakan yang
dilakukan |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
2.
Penilaian Pengetahuan (tes Tulis dan Penugasan)
Pertanyaan |
Jawaban |
a) Tuliskan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder. b) Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan remaja c) Jelaskan Perkembangan jasmani masa adolensia? d) Sebutkan ciri-ciri anak sehat? |
|
3.
Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja)
No |
Indikator Penilaian |
Hasil Penilaian |
||
Baik (3) |
Cukup (2) |
Kurang (1) |
||
1 |
Mengajukan pertanyaan |
|
|
|
2 |
Cara menjawab pertanyaan yang ada |
|
|
|
3 |
Keaktifan dalam kelompok |
|
|
|
Skor Maksimal (9) |
|
|
|
Mengetahui Kepala Sekolah _________________ NIP. |
................,
..................2020 Guru PJOK ___________________ NIP. |
Post a Comment for "Contoh RPP 1 Lembar Kelas VII SMP PJOK Aktivitas Perkembangan Tubuh Remaja"