Contoh RPP 1 Lembar Kelas VII SMP PJOK Aktivitas Lari Jarak Pendek

Jamboguru.com - RPP 1 Lembar terbaru menyesuaikan format yang sesuai dengan Surat Edaran (SE) Nomor 14 Tahun 2019 Tentang Penyederhanaan RPP. 

Berikut ini adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 Lembar Mata Pelajaran PJOK Kelas VII SMP Semester 1 pada Materi pokok Aktivitas Lari Jarak Pendek.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan        :  SMP Negeri 2

Mata Pelajaran             :  P J O K

Kelas / Semester           : VII / 1

Materi Pokok                :  Aktivitas Lari Jarak Pendek

Alokasi Waktu              :  1 Pertemuan  (3 JP)

 

A.  TUJUAN Pembelajaran 

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1.Mengidentifikasikan start, langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish.. 

2.Menjelaskan cara melakukan start, langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish.

3.Melakukan berbagai gerak start, langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish. 

4.Menggunakan berbagai gerak start, langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish dalam bentuk perlombaan dengan peraturan yang dimodifikasi.

b.  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Pertemuan Pertama

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
·         Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa ·         Memberi motivasi belajar, menyampaikan tujuan pembelajarn, serta gambaran umum  kegiatan pembelajaran dan penilaian. Pemanasan
Kegiatan Inti (50 Menit)
Pendekatan Pembelajaran: Saintifik/ CTL, Model Pembelajaran: Problem Based learning, Metode Pembelajaran : Demontrasi, Inklusif, Resiprokal.	Mengamati: Guru atau salah seorang siswa memperagakan start, langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish dan siswa yang lainnya diminta untuk memperhatikan dan mengamatinya.
	Menanya: Guru memotivasi siswa untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan permasalahan.
	Mencoba: Siswa Melakukan start, langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish dengan menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan kedisiplinan.
	Menalar: Siswa menganalisis gerakan yang telah dilakukan secara berpasangan / kelompok, gerakan mana yang salah serta mencari solusi cara melakukan dengan benar.
	Mengkomunikasikan: Seluruh rangkaian kegiatan yang telah dilakukan baik start, langkah kaki, ayunan lengan, dan memasuki garis finish dapat dijelaskan kembali oleh siswa didepan.
Kegiatan Penutup
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran dan secara langsung maupun tidak langsung menemukan manfaat pembelajaran yang telah dilakukan dan juga Memberikan umpan balik serta Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.

 

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap (Jurnal Siswa)

2. Penilaian Pengetahuan (tes Tulis)

Pertanyaan	Jawaban
a.       Sebutkan macam-macam nomor-nomor lari jarak pendek yang diperlombakan? b.       Jelaskan cara melakukan start jongkok? c.        Jelaskan cara memasuki garis finish?

3. Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja)

Unjuk Kerja Keterampilan Gerak
Penilaian Proses	4	3	2	1
Sikap Awal Gerakan
Sikap Pelaksanaan Gerakan
Sikap Akhir/Lanjutan
Jumlah

 

Mengetahui Kepala Sekolah   _________________ NIP.

................, ..................2020 Guru PJOK   ___________________ NIP.

Location:

Share :