40 Soal latihan IPS SMA Kelas 10
Contoh Soal latihan Mata Pelajaran IPS Tingkat SMA Kelas X merupakan soal latihan yang dapat digunakan untuk melatih kemampuan anda dalam menghadapi Ujian Akhir Sekolah.
40 Soal latihan IPS SMA Kelas 10 yang telah jamboguru.com rangkum dari berbagai sumber adalah sebagai berikut:
1.Kerjasama dibedakan menjadi beberapa bentuk kecuali……….
a. kerjasama spontan
b. kerjasama kontrak
c. kerjasama tradisional
d. kerjasama musiman
e. kerjasama langsung
2. Hakikat proses sosialisasi adalah……….
a. penciptaan nilai-nilai dan norma-norma
b. mempelajari nilai dan norma di dalam masyarakat
c. penolakan terhadap nilai dan norma dari kelompok masyarakat lain
d. kebiasaan-kebiasaan individu dalam masyarakat
e. perpaduan antara nilai dalam suatu masyarakat
3. Sosialisasi melalui media massa seperti televisi berdampak negatif atau positif, dampak positif misalnya ialah meningkatkan………..
a. pengetahuan
b. sikap kekerasan
c. sikap brutal
d. sikap konsumtif
e. sikap pergaulan bebas
4. Sosialisasi dalam kelompok lain atau kelompok bermain dilakukan dengan cara....
a. seseorang belajar membaca, menulis, dan berhitung
b. adanya penilaian bahwa sang anak adalah anak yang hebat
c. mempelajari pola interaksi dengan orang-orang yang sederajat dengan dirinya karena sebaya
d. dilakukan dalam lingkungan keluarga
e. dilakukan dalam Iingkungan sekolah
5. Berikut ini merupakan contoh sosialisasi melalui media massa adalah….
a. iklan produk-produk tertentu telah meningkatkan pola konsumsi atau bahkan norma yang berlaku di masyarakat
b.iklan produk-produk tertentu telah meningkatkan pola konsumsi atau bahkan gaya hidup masyarakat pada umumnya
c. penayangan berita-berita pembangunan
d. melakukan interaksi secana bebas dan tidak bebas
e. yang diserap anak pada masa tensebut menjadi ciri mendasar terhadap kepribadian anak pada waktu dewasa
6. Di bawah ini yang bukan merupakan agen sosialisasi, kecuali……….
a. keluarga
b. teman bermain
c. sekolah
d. awan politik
e. media massa
7. Setiap kelompok memiliki suatu pandangan tentang perilaku anggotanya, norma ini mengarah kepada…
a. interaksi individu
b. interaksi kelompok
c. sosialisasi hukum
d. kedekatan lembaga
e. kesamaan perilaku
8. Lingkungan sekolah merupakan salah satu media sosialisasi, karena sekolah berfungsi sebagai…..
a. tempat pertemuan anak
b. memiliki berbagai fasilitas pendidikan
c. lembaga sosial
d. menyalurkan berbagai nilai dan norma sosial
e. penggantian peranan keluarga
9. Hal-hal perlu kita waspadai dari adanya perbedaan tata nilai antar masyarakat adalah sebagai berikut, kecuali…
a. rekonsiliasi
b. perselisihan
c. pertikaian
d. permusuhan
e. peperangan
10. Bila manusia mau berbuat sesuai dengan nilal dan norma yang berlaku, maka akan terwujud....
a. kehidupan yang lebih aman dan nyaman di dalam masyarakat
b. suasana kehidupan masyarakat yang lebih tertib dan aman
c. kondisi lingkungan yang sangat kondusif dalam masyarakat
d. terciptanya kehidupan keluarga dan masyarakat yang harmonis
e. martabat manusia sebagai makhluk berbudaya, sosial, dan religious
11. Norma kesopanan adalah peraturan sosial yang mengarah pada hal-hal yang menyangkut....
a. sesuatu yang dianggap baik dan buruk
b. sesuatu aturan yang mutlak
c. aturan tentang perilaku yang berulang-ulang
d. bagaimana orang bertingkah laku yang wajar
e. peraturan yang memaksa seseorang berperilaku sesuai dengan keginan pembuat aturan
12. Dari berbagai macam norma yang ada dan tumbuh di dalam masyarakat, norma memiliki sanksi yang tegas dan nyata adalah norma……
a. agama
b. kesopanan
c. hukum
d. kesusilaan
e. adat
13. Kelompok yang sangat berpengaruh dalam perkembangan kepribadian seseorang dibedakan menjadi 2 (dua) yaitu kelompok acuhan dan kelompok majemuk. Yang dimaksud kelompok majemuk adalah....
a. kelompok-kelompok tertentu yang dijadikan modal yang penting bagi gagasan atau norma-norma yang berlaku
b. mula-mula kelompok keluarga
c. kelompok yang dimiliki bayi selama masa-masa yang paling peka
d. keseluruhan kompleks yang meliputi pengetahuan, kepercayaan, dan kebiasaan lainnya
e. kelompok yang menunjuk pada kenyataan masyarakat yang pada lebih beranekaragam
14. Paul B. Harton berpendapat kepribadan tidak dibangun menyusun peristiwa di atas peristiwa lainnya dalam arti…
a. pada lingkungan keluarga yang sama tidak ada individu yang memiliki kepribadian yang sama
b. pada lingkungan keluarga yang sama akan melahirkan individu yang sama
c. arti dan pengaruh suatu pengalaman tergantung pada pengalaman-pengalaman yang mendahuluinya
d. kelompok-kelompok tertentu dijadikan model yang sangat penting
e. keluarga dijadikan modal yang sangat penting
15. Sebagai media sosialisasi keluarga memiliki satu peranan penting dalam pembentukan kepribadian seseorang. Hal ini karena keluarga……..
a. merupakan tempat pertama anak mengenal lingkungan sekitar
b. merupakan agen kontrol sosial yang efektif
c. terbentuk dari perkawinan yang sah
d. terdiri atas ayah dan ibu
e. merupakan tempat memberikan kasih sayang dan perhatian kepada anak
16. Orang tua Aldi sangat menyayangi Aldi. Ketika Aldi melakukan kesalahan ibunya senantiasa menasehatinya dengan penuh kasih sayang. Begitu pun saat Aldi melakukan tindakan yang terpuji ayah dan ibunya senantiasa menghargai tindakannya dengan memberikan pujian. Akibat didikan itulah Aldi menjadi anak yang baik dan sopan. Media sosialisasi yang berperan dalam pembentukan kepribadian di atas adalah ....
a. lingkungan sosial
b. teman bermain
c. keluarga
d. guru di sekolah
e. masyarakat
17. Dibangunnya jaringan rel kereta api mendorong munculnya mobilitas penduduk dari satu kota ke kota lainnya, akibatnya terjadi arus urbanisasi. Hal ini merupakan salah satu dampak kolonialisme dan imperialisme bangsa Eropa di bidang………
a. keamanan
b. pendidikan
c. politik
d. sosial budaya
e. ekonomi
18. Semangat bangsa Eropa untuk merebut kota Jerusalem atas dorongan….
a. Paus Urbanus I
b. Paus Urbanus II
c. Paus Urbanus III
d. Paus Urbanus IV
e. Paus Urbanus V
19. Dalam penjajahan kolonial Belanda fungsi perantara dalam perdagangan dipegang oleh orang-orang…..
a. timur asing
b. orang Portugis
c. orang Belanda
d. orang Inggris
e. orang Jerman
20. Bangsa Belanda datang ke Indonesia pada mulanya untuk tujuan……..
a. menyiarkan agama
b. menjajah bangsa Indonesia
c. meneliti pulau-pulau yang ada di Asia
d. berdagang rempah-rempah
e. berperang
21. Untuk menghindari persaingan antara orang-orang Belanda sendiri dalam perdagangan. Belanda mendirikan kongsi perdagangan yaitu.:..
a. Vereenighde Cost Indische Companie
b. East India Company
c. Vereenighde Oas Indiche Campagnie
d. East Verenigde Our Indische Campany
e. East India Indische Campagnie
22. Tujuan dilakukannya pelayaran hongi adalah....
a. mendapatkan kekayaan sebanyak mungkin
b. memperluas daerah jajahan
c. mendapatkan rempah sebanyak mungkin
d. memukul mundur lawan-lawan dagang
e. mengawasi monopoli perdagangan rempah-rempah di Indonesia
23. Setelah Belanda menghancurkan ekonomi pertanian di Pulau Banda, kemudian Belanda menerapkan sistem ekonomi…….
a. sama rata
b. saling menghargai
c. saling menguntungkan
d. adanya kesamaan hak
e. monopoli
24. Berikut ini yang bukan merupakan penyebab kebangkrutan VOC adalah……..
a. biaya operasional yang terlalu mahal
b. ketatnya persaingan dagang dengan pedagang Eropa
c. banyak pemimpinnya yang tidak bertanggungjawab
d. banyak pegawainya yang korupsi
e. besarnya biaya perang melawan rakyat Indonesia
25. Kedudukan Dendels sebagai gubernur jendral di Indonesia dicopot oleh Louis Napoleon pada tahun ....
a. 1811
b. 1812
c. 1813
d. 1814
e. 1815
26. Pelopor sistem tanam paksa adalah ....
a. Jensens
b. Van den Sar
c. Van den Bosh
d. J.P. Coen
e. Daendels
27. Berikut ini yang bukan merupakan penyimpangan-penyimpangan dalam pelaksanaan tanam paksa adalah…..
a. jika terjadi kegagalan panen, baik bukan karena kelalaian petani maupun disebabkan oleh petani ternyata semua ditanggung oleh petani
b. jika terjadi kelebihan hasil tanaman, ternyata tidak dikembalikan kepada penduduk
c. tanah yang diserahkan ternyata juga tidak bebas dari pajak
d. bagi mereka yang bekerja di pabrik atau perkebunan ternyata lebih dari 1/5 tahun
e. pelaksanaan tanam paksa sepenuhnya diserahkan kepada kepala desa
28.Di bawah ini yang mematikan usaha-usaha kerajinan di Indonesia pada pemerintahan kolonial Belanda adalah…
a. kebijakan pemerintahan Belanda untuk kerja rodi
b. kebijakan pemerintah Belanda agar tidak membuat industri kerajinan
c. kebijakan pemerintah Belanda mengimpor hasil industrinya ke Indonesia
d. pembatasan kerja oleh kolonial Belanda
e. adanya larangan untuk menjual barang-barang ke pihak lain
29. Berikut ini yang bukan merupakan sebab umum terjadinya perang Diponegoro adalah....
a. wilayah Mataram semakin dipersempit Belanda
b. Belanda ikut campur tangan dalam urusan pemerintahan seperti pengangkatan raja baru
c. para bangsawan merasa kecewa karena dilarang menyewakan tanahnya
d. pemasangan tiang pancang membuat jalan menuju ke Magelang terganggu
e. penderitaan rakyat akibat adanya berbagai macam pajak
30. Berikut ini yang bukan merupakan sebab-sebab terjadinya perlawanan rakyat Maluku adalah ...
a. rakyat diberi jatah tanah
b. pemecatan terhadap guru-guru pribumi
c. rakyat dipaksa kerja rodi
d. kecurangan Belanda dalam pembuatan perahu
e. adanya pelayaran hongi
31. Manusia adalah makhluk sosial, oleh karena itu manusia memiliki kecenderungan untuk....
a. memusuhi
b. menguasai
c. menyendiri
d. menjadi berbeda
e. menjalin interaksi
32. lnteraksi sosial dapat terjadi walau kedua belah pihak tidak saling bertemu, berbicara, atau menukar tanda.
Tokoh yang mengungkapkan pernyataan di atas adalah…..
a. Gillin dan Gum
b. Soerjno Soekanto
c. Emile Durkheim
d. Selo Soemardjan
e. Emil Salim
33. Secara etimologis, interaksi berasal dari istilah inter dan aksi. Dalam hal ini istilah aksi berarti………
a. tindakan
b. berbalas-balasan
c. berjabat tangan
d. perilaku
e. menyentuh
34. Sesuatu yang kita merugikan diri sendiri dan tidak sesuai dengan kesopanan Iingkungan dinamakan….
a. imitasi positif
b. imitasi negatif
c. identifikasi
d. komunikasi
e. kooptasi
35. Jika ada seorang artis yang memakai rambut model terbaru kemudian diikuti oleh para siswa SMU dan anak muda, maka hal ini merupakan ...
a. sugesti
b. afeksi
c. imitasi
d. simpati
e. identifikasi
36. Kemampuan mengambil atau memainkan peran secara efektif dari seseorang terhadap orang lain dalam kondisi yang sebenar-benarnya, seolah-olah ikut merasakan apa yang dirasakan orang lain tersebut, seperti rasa senang, susah, bahagia, sedih, dan sebagainya. Hal ini merupakan pengertian dari....
a. motivasi
b. imitasi
c. sugesti
d. simpati
e. empati
37. Pada saat mas Reski mendatangi pameran komputer, ia menawar sebuah produk komputer tetapi terjadi ketidakcocokan harga sehingga interaksi tidak berlangsung lama. Model interaks ini disebut...
a. interaksi kelompok
b. interaksn individu
c. interaksi terbuka
d. interaksi positif
e. interaksi negatif
38. Ada pemaksaan kehendak kepada pihak tertentu terhadap pihak yang lemah disebut sebagai akomodasi berbentuk ....
a. kompromi
b. ajudikasi
c. koersi
d. arbitrasi
e. mediasi
39.Proses dimana orang perorangan atau kelompok yang mula-mula bertentangan kemudian mengadakan penyesuaian diri disebut……….
a. kooperasi
b. asimilasi
c. kompetisi
d. akomodasi
e. akulturasi
40. Suatu proses dimana individu atau kelompok yang dahulunya berbeda perhatian dan pandangan menjadi sama merupakan arti dari………….
a. asimilasi
b. mediasi
c. asosiatif
d. bergaining
e. akomodasi